KẾ HOẠCH - CÔNG TÁC TRỌNG TÂM
THÁNG 8/2026
Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
lop 3
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Tám
Ngày gửi: 09h:18' 29-01-2026
Dung lượng: 6.1 MB
Số lượt tải: 0
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Tám
Ngày gửi: 09h:18' 29-01-2026
Dung lượng: 6.1 MB
Số lượt tải: 0
Số lượt thích:
0 người
UBND XÃ NGHỊ ĐỨC
TRƯỜNG TH&THCS TÀ PỨA
TỔNG KẾT LĨNH VỰC ĐỌC HIỂU
CHƯƠNG TRÌNH ĐÁNH GIÁ SEAPLM
Nghị Đức, ngày 28 tháng 1 năm 2026
Một số nội dung lưu ý khi vận dụng
1. Ở cấp độ nhà trường, khi xây dựng đề kiểm tra có thể sử dụng ngữ
liệu trong các SGK đang sử dụng hiện hành (không phải là bộ SGK
trường đang tổ chức giảng dạy)
2. Vận dụng kỹ thuật, phương pháp xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm
đảm bảo độ tinh cậy của đề kiểm tra.
3. Khi xây dựng đề kiểm tra phần đọc hiểu vẫn thực hiện theo hướng
dẫn tại Thông tư 27.
4. Bám sát chủ đề, yêu cầu cần đạt theo từng giai đoạn của
Chương trình GDPT 2018.
Một số nội dung lưu ý khi vận dụng
1. Tìm ngữ liệu trên các kênh chính thống. Xác định hệ thống câu
hỏi theo trình tự bài văn, đoạn. Câu hỏi đi vào trọng tâm văn bản.
2. Hạn chế câu hỏi vừa trắc nghiệm vừa tự luận.
3. Câu hỏi không được tô đậm, không ghi mức độ, không ghi điểm.
4. Chú ý độ nhiễu của đáp án trong câu trắc nghiệm. Đáp án chưa
thành câu thì đầu câu không viết hoa, cuối câu không dấu chấm.
5. Đáp án câu trắc nghiệm phải phù hợp lượng chữ.
6. Khi ra câu hỏi giáo viên tự đặt mình là học sinh.
TRƯỜNG TH&THCS TÀ PỨA
TỔNG KẾT LĨNH VỰC ĐỌC HIỂU
CHƯƠNG TRÌNH ĐÁNH GIÁ SEAPLM
Nghị Đức, ngày 28 tháng 1 năm 2026
Một số nội dung lưu ý khi vận dụng
1. Ở cấp độ nhà trường, khi xây dựng đề kiểm tra có thể sử dụng ngữ
liệu trong các SGK đang sử dụng hiện hành (không phải là bộ SGK
trường đang tổ chức giảng dạy)
2. Vận dụng kỹ thuật, phương pháp xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm
đảm bảo độ tinh cậy của đề kiểm tra.
3. Khi xây dựng đề kiểm tra phần đọc hiểu vẫn thực hiện theo hướng
dẫn tại Thông tư 27.
4. Bám sát chủ đề, yêu cầu cần đạt theo từng giai đoạn của
Chương trình GDPT 2018.
Một số nội dung lưu ý khi vận dụng
1. Tìm ngữ liệu trên các kênh chính thống. Xác định hệ thống câu
hỏi theo trình tự bài văn, đoạn. Câu hỏi đi vào trọng tâm văn bản.
2. Hạn chế câu hỏi vừa trắc nghiệm vừa tự luận.
3. Câu hỏi không được tô đậm, không ghi mức độ, không ghi điểm.
4. Chú ý độ nhiễu của đáp án trong câu trắc nghiệm. Đáp án chưa
thành câu thì đầu câu không viết hoa, cuối câu không dấu chấm.
5. Đáp án câu trắc nghiệm phải phù hợp lượng chữ.
6. Khi ra câu hỏi giáo viên tự đặt mình là học sinh.
Các ý kiến mới nhất